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家长如何正确有效教育孩子的判逆期?

家长如何正确有效教育孩子的判逆期?

由网友 若水12806 提供的答案:

谢谢悟空邀请,不胜荣幸。

因家庭基因和家庭教育的不同,有的孩子小学出现叛逆期,有的孩子初中出现叛逆期,有的孩子高中才出现叛逆期,而且以初中和高中偏多。叛逆期的出现,导致孩子做事拖拉,容易分心,注意力下降,专注度不高,好动坐不住,脾气暴躁,情绪容易失控。叛逆期是孩子成长过程中必须经历的阶段,孩子的叛逆期给自己带来了闹心,给家长带来了揪心。

温情陪伴

叛逆期的孩子,有可能负气离家出走。他/她于天真中透露着不成熟,在和家长的交流与沟通中,稍有一句话不合心意,便会表现出冲动鲁莽的言行举止。孩子受自我折磨的同时,家长也在受着煎熬,这一时期陪伴比什么都重要。诗经里有这样的话:“父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我, 顾我,复我。”爱默生说:“家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。”父亲影响着孩子的胸怀,母亲影响着着孩子的格局。无论孩子的表现如何糟糕,家庭应是孩子成长的温馨的港湾。

细心引导

叛逆期的孩子,有可能顶撞亲人同伴。在这一阶段,孩子的极容易情绪化,容易感情用事,也极易冲动莽撞。打孩子出现这一现象时,家长要以敏锐的视觉,宽广的胸怀,用心的关怀,用情的体贴,细心的引导,当好孩子的生活导师,当好孩子的人生导师。静下心来心平气和地与孩子进行沟通和交流,告诉孩子什么是对的,什么是错的,和孩子一起分析我是谁?我从哪里来?要到哪里去?在一个家庭,父爱如大海般深沉而广阔,母爱如火焰般光荣与骄傲。

耐心守望

叛逆期的孩子,有可能顶撞老师同学。孩子上课专注度不高,注意力不集中,回答问题不积极,作业不能按时完成,参加学校集体活动不热心。当孩子的这一现象真的来临时,家长要有敏锐的眼睛,缜密的思维,理性的思考,耐心的守望,密切关注孩子的一言一行,一举一动,万不可以冲动的行为去对待孩子的表现。舒天丹说:“教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。”守望孩子就是精耕细作,守望孩子就是静待花开。

共同成长

叛逆期的孩子,有可能贪玩误了学业。这一阶段是孩子接受教育的关键时期,是孩子提升学业成绩的关键时期,是孩子强身健体的关键时期,是孩子学习知识的黄金阶段。面对孩子出现的叛逆现象,最好的办法就是家长争取尽可能多的时间和孩子一起生活,一起运动,一起做事,一起学习,一起读书。教育家苏霍姆林斯基说:“要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。”

叛逆期的孩子其实本身是很痛苦的。当他/她做了错事的时候,他/她会反思,会后悔。当他/她取得一丁点成绩的时候,他就会显得极度张扬。大人的小时候也有叛逆期,还会经历更年期。所以当孩子出现叛逆期的时候,家长们千万不要大惊小怪,更应耐心呵护,理性对待。因为,生长比进步更重要,成长比成才更重要。让我们记住《麦田里的守望者》塞林格说的话:长大是人必经的溃烂。家长倘若如此,孩子定能涅槃。

我是若水:专注学校教育、家庭教育、孩子成长等,专注悟空问答。欢迎关注!

2019年12月3日。

由网友 用心待人863 提供的答案:

孩子的叛逆期,也是就是我们土话说的“退头子”来。

这个期间所表现的自我能力强;表现欲望强;从心里不愿让家长摆布。假如这个期间你还是发号司令,左右其思想,这个就有些勉强,甚至勉强也难以达到统一。

我认为是家长应该改变一下方法,或者说以朋友的口气给以关怀、关心,平衡其心里。让他的意见充分表达,动之以情,晓之以理。

不能用打呼大叫,举手落拳的手段。必须从心里上安慰,对他的建议想法表示尊重。正确引导真善美正能量的东西,逐渐培养正确的“三关”。

在学习上多了解,多支持;在生活中多关怀,多关心。多参加学校的公益活动,培养孩子爱父母爱国家爱社会,养成回报感恩之心。

老师和家长相互配合,及时沟通,随时掌握孩子生活学习的新动态,及时排除心里障碍,让孩子阳光快乐健康成长。

由网友 元之创客 提供的答案:

青春期和叛逆期不是一回事,青春期是孩子到了一定的年龄段生理状态的成熟反应,因为孩子的心理和生理处在成长变化的关键期,孩子会产生独立自主的意识和心理反应,就显得孩子不那么听话了,这不是叛逆心理。

叛逆是一种心理障碍,心理不健康的情绪反应,也就是心理不成熟,比如说:对抗、骂人、自卑、任性、情绪反常等都是孩子心理不成熟的表现,叛逆是不分年龄大小的。

青春期是正常的心理和生理成熟的特征,就是有情绪不稳定的现象,不能等同于叛逆,叛逆是不成熟不健康的心理和情绪反应。一个是正常的心理反应,一个是不正常的心理反应,如果把叛逆等同于青春期的话,孩子就很自卑很脆弱,认为自己的生理和心理特征是不正常的。会造成孩子从心理上增加抵触情绪,封闭自己,态度消极,心理矛盾,影响学习与生活。

所以,家长不要把青春期和叛逆期两个概念弄混了,这样会起到反效果。因为孩子和家长的沟通不和谐,孩子矛盾心理也会让家长无法理解,心里也很矛盾。

孩子的叛逆心理,是家庭教育的缺失造成的,这和家长的言传身教有关。孩子出生的时候,是健康的正常的,为什么现在孩子有不正常的心理活动?还能说是孩子的错误吗?比如说:一颗小树苗,没有长好,你能说是小树苗不好吗?你还认为,给树苗浇一次水,就可以坐等树苗长成大树吗?不但要浇水,还要根据树苗的特性,土壤肥料和天气的变化来用心管理树苗,只有这样,才可以长成大树??。

解决问题的根本,就是家长要从自身找原因,多反省,承认错误,改正错误,把孩子当做是朋友,是知己,是老师,孩子的叛逆心理才会逐渐好转,如果家长还不改变自己的话,谁也帮不了你!!!!家长是孩子的老师,孩子也是家长的老师,你认同吗?

由网友 毎日答一题 提供的答案:

朋友们好,我是乡恋。题主问,家长如何正确有效教育孩子的叛逆期?

孩子的叛逆期,一般有三个。貌似一个在两三岁左右,一个在十一二岁左右,一个在十六七岁左右。因孩子的遗传和家庭教育不同,有的轻有的重,有的明显有的晦暗,还有的根本看不出来。

家长无须如临大敌,适当注意就行,用不着、也不必拿着当大事办。该教育,温和说教,动之以情,晓之以理。别大喊大叫。凡从小把孩子训服的,孩子叛逆期出不了大事;娇生惯养的麻烦点,您就多受点累吧,不然终生受罪的是父母。顺便说一句,老师也管不好。谁娇惯,谁负责。

由网友 语文萍 提供的答案:

谢邀!

这个问题是个老问题,老师和家长到底怎么正确引导教育青春期的孩子?

青春期的孩子是变好的开始。

青春期的孩子变了,不听话了,家长无法接受孩子成长中的“突变”

一个在小学的好孩子,上了初中一下子变的不听话了,把自己关在卧室里,不爱学习了,不爱说话了,和父母成了陌生人。

家长说什么也不听了,谁的话也听不进去了。家长就大吼大叫,甚至打骂孩子……,家里从此不得安宁,大哭小叫,鸡飞狗跳!

青春期的孩子,据有关报道,孩子觉得自己长大了,自己的事想自己做主,想挣脱大人什么事都包办代替。父母接受不了,就开始”管教”!越管越不听!越管关系越僵!最后成了仇人见面分外眼红!

家,本来是个温馨的港湾,现在成了冰窖,大人孩子都不想进家门!

家长也要不断地学习,和孩子一起成长。在生活上无微不至地关怀,少干预,少唠叨

青春期的孩子吵过闹过之后,他自己也很痛苦。只要孩子不做坏事家长少干预,吵闹只不过是孩子成长中的小插8曲,家长大度一点,要从生活上多关心孩子。

这时,特别是母亲要多学习有关青春期孩子的一些知识,少唠叨。你想:这时父母孩子都很焦虑,心里有一股无名火,想找地方发泄发泄,会因一点小事一触即发!

长期处于焦虑中的父母,往往敏感易怒,常常对孩子发脾气!

长期处于家长负面情绪的影响,孩子会潜移默化地受到影响,变的爆淚,乱发脾气。

更重要的是父母无法控制自己的脾气,会毁了一个孩子!

父母能做的多关心孩子的生活,用行动去感化他!只要孩子不做坏事,家长再累再难要耐心地陪孩子顺利度过可怕的青春期!

家长用一种爱好引导孩子走出家门,走向社会,走向人群!

孩子窝在家里,他很孤独寂寞,他很容易和手机为伍。培养孩子一种爱好,让他走出家门,走向社会,相信孩子,尊重他们!尊重理解孩子很重要!

孩子有了新的爱好,并且认真学,认真练,在练的过程中培养孩子吃苦耐劳的精神!他有了成就感,他心里就不苦闷了!他会慢慢地懂了父母的良苦用心!他会由叛逆的孩子变成了一自己做主处理自己的事情的好孩子!

心里健康比成绩重要!身体健康比成绩更重要!

培养优秀的孩子,家长要有耐心有信心去陪伴孩子成长,要改变观念,给孩子一个良好的家庭环境,用自己榜样的力量去影响孩子,和孩子一起学习,一起成长!

由网友 笔尖莲心 提供的答案:

孩子的叛逆期,引导得好,孩子可能爆发出无限的潜力,学业突飞猛进。如果家乡老师粗暴粗糙或漠视孩子叛逆期的所作所为,那么很大很大的可能断送一个孩子美好的前途。

叛逆期,这个话题应该是很专业的教育心理学话题。教育心理学学者和一线工作的老师有比较全面的诠释。请各位家长要系统的学习,才能掌握正确的方法。

我这里谈谈我自己的感受。

每个人在成长的过程中,都要经过叛逆期,包括我们家长自己,有时我仔细回忆我的童年,现在知命之年了,想起来也挺有意思。

虽然每个 孩子进入叛逆期的早迟,都有各自的差异,但是都有普遍的规律可循:

(1)渴望独立。

我清楚的记得,我儿子在他一十岁的时候,有一天他反复的给我说,爸爸,我已经长大了。我当时可没有叛逆期的概念,就随声附和:嗯,我儿子长大承认了。心里好笑,还带有讽刺意味。现在回头想想,我做的对吗?也许吧!

(2)做事无规矩。

他们到了一定年龄,好像突然如梦初醒,自己该有所为了,所以努力去争取自己的“成功”,各种千奇百怪的梦想在他们幼稚的思维里蠢蠢欲动,在成年人眼里是多么好笑多么幼稚,而她们确实认真的。

(3)渴望交谈

孩子到了某个年龄段,总有种想表达表现的倾向,但是绝大多数家乡又不懂叛逆期这些事,就要么打压要么冷漠,孩子就有害羞胆怯感,就把自己封闭起来,看似傻呆呆的,其实他们内心很丰富很复杂。

(4)对爱情的憧憬。

孩子到了一定年龄,身体逐渐发育起来,看到自己父母兄长们出双入对恩恩爱爱,加之电影电视言情书籍的影响,叛逆期其实大多数孩子都很孤独无助,所以对异性就有一种想入非非的渴望。我记得我在小学四年级(一十一岁)就喜欢看班上的女孩子,有两个女孩子也喜欢看我。

(5)苦盼友谊。

孩子到了一定年龄,其实他们害怕孤单,他们这时精力旺盛,思想活跃,但是面对自己身边的好多好多事情又不能准确判断,往往是无所适从,就盼望有人帮助,但是这种年龄,家长普遍认为孩子还小没长大:还是个孩子,不好好读书,想那么多干嘛呢?他们就去交往同龄人,又更加迷茫。所以,你看看你的孩子和回忆一下当年的自己,哪个孩子没有几个叽叽喳喳的小辫子朋友。

(6)梦想远大,不说出口。

我记得,我小学毕业,做画家梦;初中毕业,做书法家梦;高中毕业,做作家梦。但是给谁都不敢说。到现在知命之年,那些都是遥不可及的梦而已。所以,每个孩子到了一定年龄都有自己的梦想,虽然有时很幼稚,但是又很高尚值得尊重。我年轻时当过代课老师,小学四年级,有一天我问我的每一个学生长大了想干什么,他们的回答千奇百怪啼笑皆非但是又那么值得尊重:

有想当解放军的、警察的、科学家的、老师的、大官的等等。

有想跟妈妈做饭的(厨师)、跟爸爸种庄稼的(农民)、跟爸爸剃头的(理发师)等等。

也有一问三不知,茫然不知所知的。

他们把自己的梦想封闭在自己的思想里,不敢说出口,惴惴不安而又蠢蠢欲动。

鉴于孩子叛逆期有以上的规矩可循,他们在日常生活中也有其行为特点:

(1)看似叛逆,实则顺理。

当你有一天突然发现,你的宝宝喜欢跟你对着干的时候,其实你要明白这是你家宝宝叛逆期到来了,男孩总是喜欢跟爸爸顶几句造反,女孩总是喜欢跟妈妈拌几句嘴造反。家长这时要有耐心,多理解引导,不要粗暴。其实他们心里很矛盾,没地方解决,就来找自己最亲的人的“岔子”,把好多家乡也弄的不知就里。

(2)看似片面,实则完整。

由于叛逆期的孩子,看问题朦胧片面,所以他们做的好多事说的好多话,在家长眼里都偏激不可理喻。其实很简单正常,各位家长不要大惊小怪的误了大事,这时你要细心的帮你宝宝理顺思路。

(3)看似粗暴,实则无奈。

有些孩子到了一定年龄,有暴力倾向,在家里,细心的家长就会发现,自家宝宝,喜欢摔东西,破坏家具,搞各种破坏活动,还喜欢动不动就整别的孩子几下,“惹事生非”。这种孩子家长要特别注意,发展到最后就是犯罪或者校园霸凌。但是,只要家长注意引导他们其实很简单单纯。这种孩子有几个特点:聪明、敏感、好强、自尊。只要你往好的方向引导,往往他们能成大器。

(4)看似沉默,实则对抗。

有些家庭的宝宝,突然变得沉默了,突然喜欢独来独往沉默寡言,做事看起来特立独行与外界格格不入了,这是一种软对抗。我问过好多人,这种孩子最难教育。好多家乡都忽略了。认为自家宝宝乖。但是,当有一天,给你来个“惊喜”时,你才很诧异,自己的宝宝不是很乖吗?怎么搞出这些事来?那时也许为时已晚。

所以,我家儿子今年二十八岁了,在他成长过程中,基本还顺利,在我家里,我做到了以下几点:

(1)构建民主家庭,和谐共处。

我在我儿子懂事的时候,就给他说,我们虽然是父子关系,其实是兄弟感情,你有啥事就告诉我,因为这,我的好多朋友亲戚都认为我家没大没小,我也懒得解释。我给我儿子说,我有什么缺电,你也可以吵我,互相进步。孩子跟我始终很热情。

(2)绝不说教,求助老师。

因为我刚结婚,有外债,孩子在小学三年级放在家里妈妈和岳母带了一年,留守一年,孩子就变得有些胆小自卑。我就叫我爱人,多去学校接触班主任,因为班主任李老师是女老师,方便。给老师说明情况。李老师是高级教师,一提就明白。她说她任教这些年,还是头一次看到我家两口子对孩子这么上心的。李老师,就到我家里来家访了几次,在班上表扬我家儿子几次,她说她表扬我家儿子的时候它看到他哭了。不久后,我家儿子学习成绩突飞猛进。所以,喋喋不休的絮絮叨叨的说教一万遍,抵不住宝宝老师几句话,四两拔千斤,有些力道,只有宝宝的老师才使得上。家长无能为力。

(3)黄金棍棒,弱智之举。

我家乡有句俗话:黄金条子出好人。意思就是好孩子是打出来的,这句话可能好多好多家长都认可,有时也看起来行之有效。但是我却反对。打孩子,其实是家长或老师的以暴制暴之举,充满着无能、无赖、无智慧、无理智和无仁慈之心,有百害而无一益,起到带动孩子暴力倾向的作用,适得其反。

我见到一位妈妈把自己的孩子打了后,过了一会又抱着自己的孩子哭的稀里哗啦,不停的对孩子说妈妈不该打你妈妈不该打你,疼不疼疼不疼,母子俩哭成一团。我站在旁边看着,其情可佳,其行为可悲。

我儿子在初二的时候,六个孩子有组织的盗窃,到宁波商场去偷游戏机,先用木头做成模型,然后瞅准营业员忙其他事,就偷梁换柱,顺的顺带的带一路偷走,监控发现,把我儿子带到我家,他又乘着商场主管不注意从其车里逃跑了。深夜两点,我找到他,没有打他,也没有找老师,请他吃了一顿他最爱吃的宁波纸抱皮皮虾,就回家睡觉了。后来我密切的悄悄注意他,把他带到我干活的工地玩,从来不提及此事,他看出我的良苦用心,学习成绩没有下降,我石头落地如释重负。后来我知道,那六个孩子中,有五个成绩都很好,有个孩子后来还成为宁波市十佳少年。

所以,说教基本没有用,越打孩子越反感,全国全世界因为家暴而引起孩子自杀自残自暴自弃的宝宝时有发生。因此,我个人觉得,孩子骂不得打不得也气不得。

适可而止的引导,和远观他的行为而暗中助力推动,很重要。

(4)忌拔苗助长,要科学培养。

西方有句谚语:孩子是上帝赐予给我们的精灵。我们做家长的要有仁爱慈悲怜悯之心,人来到世间就很辛苦,我们和我们的孩子都是一样的。每个孩子都有自己的成长轨迹,不是家长说了算的。有些家长望子成龙心切,不顾孩子的感受。孩子不如自己的意愿,轻则絮絮叨叨的说教,重则粗暴的打骂,甚至丧心病狂的挖苦。拔苗助长。这在全国全世界造成的悲剧也不少。

孩子在叛逆期,家长要多关心爱护理解支持孩子,要多学习科学的育儿知识,不要到网上那些以盈利为目的的网站去学习,他们的东西以迎合趋利为目的,要系统的自学健康的育儿知识,帮自己的宝宝愉快顺利的度过叛逆期。

另外,提醒大家,女孩子叛逆期更加难处理,因为大多数女宝宝性格内向,家长要更加细心观察,走近你家闺女的灵魂,多关爱,很重要。

总之,孩子在叛逆期,家长要多用心才行,走进你家宝宝的内心,再忙也要帮帮你家宝宝,帮他们快乐安全顺利的度过叛逆期。这是利国利民利家庭的大事,每一位家长要引起足够的重视。那么:

国家幸甚,家庭幸甚,孩子幸甚。

由网友 墨水心然 提供的答案:

#头条公开课繁星计划#谢邀!很荣幸能回答这个问题。

从个人发展的心理情况来看,人的叛逆期主要划分为三个阶段,且在每个阶段,由于个人的个性、心理和生理发展特点不一样,故家长采取的应对措施也会不一样。

1、2-3岁,人生第一个叛逆期,名为“宝宝叛逆期”。

2、6-8岁,人生第二个叛逆期,名为“儿童叛逆期”。

3、12-18岁,是人生第三个叛逆期,这是所谓的“青春期”

初为人父母后,往往很多家长面对宝宝叛逆期束手无策,这时他们的探索欲很强,任何事都想亲自去尝试,而且很有主见,但凡有一点不合心意,就会不理人或大声说“不”,家长们此时应做的就是适当正确的引导和鼓励,而不是去阻止、拒绝、呵斥更或者是其它极端的方式,激发宝宝的探知欲和创新精神,也有助于宝宝们更加自信、坚强、勇敢。

脱离幼儿园,孩子们会进入到一个新的环境,适应之后,他们会很快进入角色。很多孩子已经慢慢开始变得独立,有主见、个性突出、自尊心强,宛如一个“小大人”,家长们此时可以适当放手,毕竟他们已经不是小宝宝,不需要时时刻刻盯紧,可以适当地留给他们一些私人空间,尊重他们的兴趣爱好,这对孩子的身心发展都是很有帮助的。

中学阶段是最令父母头疼的时期,如果前期引导教育合理,双方不仅会相安无事,而且还会增强亲子关系,叛逆,那是不存在的。当然,前期家庭关系没有疏通好,这时也是可以努力弥补的。和孩子做朋友,经常交流沟通,尊重并且让他们说出自己的想法,正确的表达出你们的爱和关心,而不是一味地去指责、批判和否定,这样只会让你们越走越远。

而这所有的一切都离不开父母关系的融洽和自身的主动学习,初为人父母,最难的是教育,唯有靠学习摸索积累经验,做合格的父母,当好孩子的引导,营造温馨的家庭氛围,帮助孩子健康成长。

由网友 Oceandaddy海洋爸爸 提供的答案:

孩子处于叛逆期怎么办?

父母如何正确引导?

遇到青春期叛逆的孩子,家长要先反思自己的家庭教育方式:是否给孩子一个父母恩爱、家庭和谐、彼此信任的家庭氛围。是否和孩子建立良好信任的亲子关系。孩子有困惑的时候,是不是第一时间愿意和家长探讨。具体问题要具体对待,生活中的问题家长要在尊重的前提下给予孩子充分的信任,就是孩子错了也不要责怪他们。要用包容的心态给予孩子引导。学业上的问题要及时和老师沟通,了解真实的情况,有的放矢,给予及时的有效的支持。

家长应该如何理性科学对待孩子?

总的说来,要懂得一定的教育规律,做家长也是一门高深的学问,要不断学习。观念上不可以把孩子认定是自己私有财产,要尊重孩子独立的人格,懂得人与人的界限感。不可以任凭自己打骂、干涉或者代替孩子做决定。

由网友 弘道 提供的答案:

谢谢邀请。

这是一个很常见的青少年教育问题。

首先家长搞清楚,每个孩子都有其成长规律,其中既有共性,也有个性。所谓“叛逆期”的说法并不科学,而且很多家长对这个说法有许多误解。

家长应该以平等的心态和爱护的心态与孩子和谐相处,不要因为孩子与自己有些不同的观点和行为就给孩子扣上叛逆期、不听话的帽子和给孩子随意贴标签。家长在教育孩子父母要善用同理心,要学会换位思考。

事实上,随着孩子年龄的增长和见识的增长,他们一定会有自己独立的想法,这也说明孩子在成长。

由网友 用户2235蓝天 提供的答案:

我觉的首先摆正自己和孩子之间的立场,我们之间是平等的,不要居高临下,当孩子不听话或者犯错误的时候,父母应该探讨性的给孩子指出,同时也尊重孩子的一些想法,耐心的与孩子沟通和分析。只要我在尊重孩子的基础上去教育孩子,一般来说都有很好的效果,如果一味的去指责,孩子对父母也会不信任而反抗的。总的来说如果孩子愿意给你交流,判逆期的孩子就很好对付

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